一、專業定位
本專業的學科門類是管理學,是工商管理母學科下的子學科。
人力資源管理,是在組織戰略的引領下,将組織内外的人力資源進行恰當獲取、維護、激勵的管理全過程,包含對組織人才選育用留的全過程,做到“人盡其才,才盡其用”。
人力資源管理專業畢業生,能在各級政府機關、事業單位、研究機構、各類型企業和金融機構從事高級和專業的人力資源管理工作。
二、培養目标
本專業立足廣東,面向全國,培養踐行社會主義核心價值觀的人力資源管理中高級專業人才,打造受用人單位歡迎的“廣金人力”品牌。本專業培養的人才掌握現代人力資源管理的基本理論、知識、工具和技能,擁有較好的财務金融、心理學和法學基礎素養,擁有跨學科、懂理論、知實踐的複合能力,德、智、體、美全面發展。
本專業的專業特色在于:第一,本專業針對人力資源管理選、育、用、留等每個模塊單設了相應課程,并且都是專業必修課,專業基礎課程設置體現了“厚基礎”和應用性特征;第二,本專業開設了組織行為學和績效管理雙語課課程,開設了國際企業人力資源管理課程,凸顯了“國際化”視野和特色;第三,本專業開設了心理學、勞動和社會保障學、金融學、市場營銷學等多門學科的課程,凸顯了“交叉性”人才培養特色。
三、培養規格
本專業主要學習經濟學和管理學方面的基本理論和基本知識,接受人力資源管理的基本理論與實踐操作技能的基本訓練,具有理論分析和實務操作的基本能力。
通過學習,畢業生應獲得以下幾個方面的素養、知識和能力:
1、具有一定的馬克思主義理論修養、正确的世界觀和人生觀;具有較強的社會責任感和公民意識。
2、具備一定人文情懷與科學素養;對主要人文社會科學知識領域和自然科學知識成果有一定了解;勇于追求真理、堅持真理;具有與時俱進、開拓創新的精神。
3、具備紮實的人力資源管理專業基礎知識、理論和技能;具備一定的從事人力資源管理業務工作的實踐能力和初步的學科領域研究能力,奠定專業發展和終身學習的基礎。
4、具備較好的專業外語水平,具備一定的跨文化交流、溝通的意識和能力,具有較為開闊的國際視野;
5、具備健康的體魄、堅定的意志和積極樂觀的人生态度。
四、課程體系
課程類别 |
學分數 |
課程學分比例 |
學時數 |
備注 |
思想政治理論課程 |
思想政治理論必修課程 |
18 |
12% |
327 |
(不得調整) |
思想政治理論選修課程 |
1 |
1% |
20 |
(不得少于) |
通識教育課程 |
通識必修課 |
37 |
25% |
757 |
(不得調整) |
通識選修課 |
10 |
7% |
170 |
哲學與文史經典、語言與文化交流、藝術與審美鑒賞、職業與人生發展、 科技與創新創業和其他6個模塊,每位學生需選擇不少于4個模塊的課程。 |
學科(專業)基礎課程 |
24 |
16% |
408 |
專業基礎課程全部為必修課,9門課,24學分。 |
專業課程 |
專業必修課 |
26 |
18% |
442 |
|
專業選修課 |
21 |
14% |
357 |
包括綜合類實驗課程和工具類選修課程,其中工具類選修課程不少于4學分。 |
跨學科(專業)選修課程 |
9 |
6% |
153 |
跨學科選修課包括但不限于原有的職業導向課程,各專業需根據培養目标對學生予以引導。 |
必修課程小計 |
105 |
72% |
1934 |
|
選修課程小計 |
41 |
28% |
700 |
|
課程小計 |
146 |
100% |
2634 |
|
實踐教學環節 |
10 |
6% |
170 |
|
第二課堂 |
7 |
4% |
119 |
|
總學分 |
163 |
100% |
2923 |
各專業總學分應在160至165之間。 |
本專業核心課程:人力資源管理概論、組織行為學、人力資源戰略與規劃、員工招
聘與錄用、培訓與開發、薪酬管理、績效管理、工作分析、國際企業人力資源管理等。
實踐教學環節,主要包括:軍事技能、專業實習、畢業實習、畢業論文。
五、師資隊伍
本專業目前共18位教師。其中,2位正教授,7位副教授,其餘為講師和助教。學曆結構方面,本專業目前有11位老師取得國内外知名大學博士學位,7位取得國内外知名大學碩士學位。本傳也絕大多數取得勞動經濟和企業管理類學科學位和學曆。
六、教學條件
本專業目前屬于太阳成集团tyc234cc,可以充分享用太阳成集团tyc234cc學校層次的資源,比如現代化多媒體教室、圖書館、教學實驗中心、演講平台等平台和資源,也可以充分享用工商學院學院層次的各類平台和資源,比如相關專業協同、研究中心、數據庫等。本專業還有專門的研究中心和專門的HRM實驗室。本專業的實習基地包括增城賓館、豐樂集團等機構和企業。